6月4日下午，同济大学本科课程教学大纲修（制）订研讨会在瑞安楼一楼多功能厅召开。教务处、教学质量管理办公室负责人、部分学院（系）教学院长、专业负责人、骨干教师共计60余位代表出席会议。
教务处负责人介绍了课程教学大纲在人才培养中的重要意义，指出目前本科教育质量提升已进入以专业为单元的精细化深水区，课程教学大纲是链接人才培养目标、专业标准与课程，链接老师的教与学生的学的重要载体。借助工程教育认证的外部推动力，学校推动教学大纲从形式规范到内涵深入势在必行。
质量管理办公室负责人介绍了中国工程教育认证的理念，并从七条通用标准的角度介绍了工程教育认证的具体要求，七条标准包括：学生、培养目标、毕业要求、持续改进、课程体系、师资队伍、支持条件。对这些因素的考虑应当融入到课程教学大纲中去。
随后，几位特邀专家进行了发言，从不同角度介绍了教学大纲修（制）订经验。汽车学院吴志军教授介绍了学院刚刚进行的专业认证工作及其经验，指出当前工程教育认证已经细化到具体的课程培养目标的达成度上，必须要在课程教学大纲中进行深度的思考和充分的准备。交通运输工程学院叶霞飞教授介绍了学院参加去年工程教育认证的情况，并对教学大纲模板提出了具体的改进建议。电子与信息工程学院王俊教授介绍了自动化专业近期为迎接工程教育认证，对教学大纲以及教案和讲义进行的系统梳理和修订。化学系朱仲良教授从一位普通教师的角度指出目前学校教学大纲中存在的一些问题、修（制）订的难点以及改进的建议。土木工程学院赵宪忠教授介绍了学院制作“课程档案”的情况，课程档案包括：教学大纲、知识点和知识体系、教学方法改革、英文大纲、教学材料。
会议最后进行了讨论和交流，几位专家的发言引起了与会代表的热情反响，研讨会在热烈交流的气氛中结束。教务处负责人表示，本次研讨会是一个起点，今后围绕教学大纲的修订，教务处将组织广泛而深入、从学校层面到学院层面的探讨，力争将四年一轮的教学大纲修（制）订工作做得深入、扎实。
