(2005-03-31)
日前，附属同济医院教学管理处采取系列措施加强医学教育督导和整改力度，并成立了教学质量专家督导小组，从理论课、见习和实习教学等三个基本环节入手进一步提高教学质量。
教学管理处多次召开学生座谈会，听取对理论课教学的意见。学生们肯定了许多好的举措，并对教学内容、教学方法上存在的不足提出了建议，希望老师紧密结合临床调动学生对专业课的兴趣，通过案例培养学生的临床思维能力，这使教师们意识到了加强临床教学理论课改革的紧迫性。
教学管理处还组织了见习带教老师培训班，明确见习教学的目的和方法，共同探讨教学环节上存在的问题。针对如何解决五年制、七年制外科学总论与普外科学教学任务重叠这一问题，外科学教研室多次召开专题会议研讨并落到实处。
本学期实习教学管理也进行了改革，通过《临床实习过程记录手册》和《实习生考核本》，将学生临床记录和出科考核分离，便于引导学生完成实习大纲上规定内容，同时利于督察工作顺利进行。在原基础上又进一步完善了各环节的《教学质量考核表》，并进行了第一轮考核，各科室针对发现的问题认真负责地进行了整改。
（稿件来源：附属同济医院）
