9月4日下午，党委中心组举行学习会，认真学习《江泽民文选》以及胡锦涛同志在学习《江泽民文选》报告会上的讲话。
学习会上，校党委书记周家伦作了主题发言。他指出，《江泽民文选》全面反映了“三个代表”重要思想孕育、形成、发展的历史轨迹，为我们进一步领会“三个代表”重要思想的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质、历史地位和重大意义，全面完整地把握“三个代表”重要思想的科学体系提供了完整而全面的教材。
对今后各级党组织如何深入开展学习，他提出了三点意见。第一，在学习中，要多学原著，多看资料和辅导材料，要充分认识学习的重大意义，增强学习的主动性；第二，学习要有重点，在进一步领会和全面把握“三个代表”重要思想精神实质上下工夫，特别是要与学校的改革和发展相结合；第三，校党委要在上级部门的统一领导和指导下加强对校内学习工作的领导，制定完整的学习和培训计划，坚持精读和通读相结合，紧密联系单位工作实际和干部群众的思想实际，认真做好《江泽民文选》的学习工作。通过学习，要努力做到学以致用、用以促学、学用相长，着力提高广大党员、干部的思想认识，推进学校各项工作的发展。他还要求学校哲学社会科学领域的广大教师和研究人员要结合学习《江泽民文选》，加强在理论方面的研究，多出理论研究的成果。
校党委副书记、副校长周祖翼结合传达中共中央组织部近来召开的有关党建工作会议的精神谈了自己对学习《江泽民文选》的认识，他指出，《江泽民文选》内容丰富，是对党的十三届四中全会以来我党历史的一个简要概括。学习《江泽民文选》要与党的十六大以来的各项工作相结合，特别是要结合实际，落实到如何创造性地开展学校的各项工作中去；学校各级中心组、党支部的组织生活、党校的培训要将学习《江泽民文选》作为主导的学习内容，确保学习活动收到实实在在的成效。
据悉，中心组学习会后，学校各相关职能部门将制定周密的学习计划，通过宣传和各种学习形式将《江泽民文选》的学习引向深入，使之为全面落实科学发展观，建设创新型大学，构建和谐校园，提供强大的思想保证和精神动力。
