如何落实“学术年”工作部署，切实提升学校整体学术水平？学校认为，推行校院二级管理改革，增强学院工作自主权，是重要途径之一。日前，学校举行校院二级管理改革工作推进会，邀请部分学院党政负责人和有关职能部处负责人与会，围绕有关问题进行深入交流和探讨。校长裴钢讲话，进一步明确了校院二级管理改革的目标和原则。常务副校长李永盛主持会议，并对下一阶段工作内容作了部署和安排。
裴钢在讲话中首先指出，作为“人才年、学术年、质量年”工作的重要内容之一，选择部分学院进行试点，目的在于通过明晰定位、找准目标、适时改变某些运行机制和体制，使我校传统强势学科在现有基础上更上一层楼，推动学院向世界一流水平迈进，促进学校尽快实现综合性、研究型、国际化的知名高水平大学目标。
裴钢表示，“人才年”是“学术年”的基础，必须把学校对“人才年”的工作部署落实到学院日常工作中。但“学术年”自身也有其丰富的内涵。学校将采取“抓两头，带中间”的方式，一方面对传统强势学科所在学院进行改革试点，另一方面对新招聘院长的生命科学与技术学院、医学院和材料科学与工程学院试行新机制，希望能够以此带动学校整体的学术氛围，促进学校整体学术实力的提升。
裴钢认为，必须以改革的精神来提升学术实力。改革是一个系统工程，学校选择强势学院进行改革试点，既是人才工作的试点，也是学术工作和质量工作的试点。他表示，为配合“人才年”、“学术年”、“质量年”的工作，学校将会进行人事、财务以及科研管理等方面的改革，但前提是学院担当主角，统一思想，上下达成共识。
如何提升学院的学术水平呢？裴钢指出，有三件事学院必须首先明确并切实做好：其一要明确目标，提出学院未来发展的方向和定位；其二要了解现状，清楚目前学院在国际、国内所处的位置；其三要找到路径，通过怎样的措施，学院可以从目前的位置一步一步向目标迈进。裴钢强调，改革试点是一场硬战，学校和学院一定要下决心做好试点工作，并相信一定能做好试点工作。他表示，在改革试点过程中，学校将给学院更多的自主权，包括人事制度、财务制度以及教学管理、科研管理等各方面，“只要有利于学院未来发展和整体实力的提升，学校都会给予大力支持”。
裴钢最后指出，改革只是手段，不是目的。如果不改革就能实现既定目标，那就不用改革。他同时表示，在试点过程中，学校不会一刀切，无论是“试点的时间”，还是“试点的内容”，都会根据具体情况进行具体分析。
参加会议的学院负责人结合学院发展的历史背景、行业特殊性、当前挑战以及未来发展的规划等，在会上先后作了汇报和交流之后，李永盛就下一阶段工作的内容作了布置。他指出，学院在制定方案时必须遵循三个原则：首先要结合国家、上海市重点学科规划，结合学校“十一五”建设和学院自身发展背景；其次要有延伸性和延续性，一方面学院要延续自身发展轨迹，要考虑学校大学科背景，协调好与校内相关学科的关系，另一方面要明确目前所处的位置，以后要达到的目标和地位；第三，规划制定要全面，实施过程可以分步推进。
李永盛提出，学院改革试点可以初步分成两步，第一步用一个月左右时间，各个学院酝酿形成学院发展方案的提纲，提交学校讨论；第二步是在形成初步方案的基础上，邀请国内外知名专家来校开展国际咨询与评估工作。他希望校院二级管理试点工作落在实处，取得实效。
