为贯彻落实市幼教工作会议有关精神，同济大学幼儿园近日特地将大班组的教研活动搬到了小学里，以便于大班教师更好地全面了解“幼小衔接”工作内容。
此次教研活动，通过在小学一年级的看课以及与一年级“幼小衔接”小组教师的交流，获得了更多有关“幼小衔接”的具体内容及其要求。大家都围绕如何做好“幼小衔接”这一新时代教育的新要求展开了讨论。
在讨论的过程中幼儿园教师了解到：幼儿进入小学的适应期一般为半年左右，在小学有两个月左右的过渡期。幼儿在学前期所形成的学习习惯以及学习能力是非常重要的。只有在入小学之前有比较充分的准备，才能使幼儿进入小学之后减少不适应。
这是同济大学幼儿园“幼小衔接”工作的第一次展开。幼儿园负责人表示，在今后的教研活动中将逐渐加强与小学间的沟通和互动。
