4月8日下午，围绕人才培养目标、本科培养计划、课程设置改革、国家生命科学与技术人才培养基地建设以及新体制下教学管理运行机制等问题，生命科学与技术学院开展了学习实践科学发展观专题研讨。
与会的教师们从生命科学研究与生物技术产业对人才需求出发，认为研究型人才和应用型人才不能用单一模式培养，应当因材施教分类培养。大家建议学院要在现有的基础上，建立分类培养计划和逐步完善与之相配套的课程体系，努力为社会培养用得上、用得好的高质量人才。
研讨中，鉴于生命学院拥有国家生命科学与技术人才培养基地，并已在过去的7年中积累了一些有益的建设经验，探索出了具有同济大学特色的“2+1+X”培养模式，教师们提出在保持原有特色的基础上，学院应优化人才培养基地建设，寻找产学研结合培养人才的新途径，继续为创新与创业人才的培养作进一步探索。
在研讨会上，教师们还就学院的教学管理体制展开了讨论，为学院将要运行的新体制的实施机制提出了很好的建议和意见。
