4月30日下午，我校党委书记周家伦与近40位学生代表相聚大学生活动中心，共庆“五四”运动烽火传承90周年，同时围绕“科学发展，青年责任”的主题，结合我校目前正在开展的深入学习实践科学发展观活动，倾听青年学子的意见和建议。校党委副书记马锦明及党办、宣传部、学生处、研工部、团委等部门负责人出席。与会的学生代表主要包括校学生会主席团、研究生会主席团成员，各学院团学联主席及校团委各部门负责人等。
马锦明首先在座谈会上致辞，她表示，在“五四”青年节前夕举行“科学发展，青年责任”学生代表座谈会，具有特别的意义。如何更好地传承爱国、进步、民主、科学的“五四”精神，如何更好地发扬同济的优良传统，是当代青年需要思索和践行的重要课题。学校目前正在开展学习实践活动，对学生们而言，是一个很好的学习和实践的机会。座谈会以“科学发展、青年责任”为主题，正是对学校“同舟共济、科学发展”活动主题的延伸和诠释。
在座谈交流的过程中，十几名同学围绕“五四精神”与大学生的成长、如何提高同济学生的就业竞争力、学校文科建设、如何提升学生的思辨能力、社团规范化发展、大学生科技创新、嘉定校区建设等方面踊跃发言。
周家伦对同学们提出的部分现象和问题进行了解释和引导，并就某些问题进行了现场解答。针对同学提出的学科建设的问题，周家伦表示，培育新的学科必须具备入主流、高起点、有特色等条件。在同济的综合性、研究型、国际化发展目标中，综合性不等于面面俱到，它是一个渐进的过程，不可能一蹴而就。综合性是依托强势学科与新兴学科的交叉集成而逐步发展，在全国高校之间激烈竞争的局面下，不太可能是所有弱势学科跨越式发展而达成综合性的目标。他提出，部分学科可以依靠柔性引进人才或充分利用社会资源等多样化手段实现发展。
提到同学们都比较关心的就业问题，周家伦谈到，在学校学习实践活动过程中，学生就业被放在了重要位置，这是“人民群众得实惠”的具体体现。今年国家采取了大学生服务西部计划、鼓励大学生到基层就业、专业硕士扩招等多种措施解决学生就业问题，同时社会各界对于解决学生就业问题也给予了大力支持和配合。学校采取了多种措施来梳理和解决学生就业问题，比如派辅导员深入企业挂职等。他同时指出，应该把重视学生就业和教育实用主义化区别开来。
在座谈总结中，周家伦表示，将学校建设成为综合性、研究型、国际化的知名高水平大学，为学生提供一流的学习环境是全校师生的共识。由于历史原因和客观条件等多种因素的影响，学校发展过程中存在着一些困难和瓶颈需要全校师生共同努力加以解决和突破。结合学校学习实践活动的契机，同学们的意见和建议对于学校解放思想，改进人才培养工作具有重要参考价值。他强调，大学之所以成为大学，最根本、最核心的功能是人才培养。衡量学校办学水平的关键标准之一就是学校培养出来的学生的质量。在人才培养方面，学校围绕创新型人才培养，坚持以人为本，以学生为主体，坚持“知识、能力、人格”全面发展，按照“工程基础、科学精神、人文修养、社会栋梁”的目标要求，因材施教，提高质量，形成具有同济特色，研究型人才与应用性人才培养相互促进的人才培养模式。
座谈会上，周家伦对学生干部和广大同学提出了期望，要取得成绩，为社会作出更大的贡献，需要具备两方面的素质和能力：一是具备奋发向上的拼搏精神；一是具备坚韧不拔的恒心毅力。希望学生干部们再接再厉，不断提高综合素质，在学生工作中不断提高自己，更多地为学校和同学做出贡献。
