邀请知名工程型企业来校为我校工程型人才培养“把脉”，聆听工程界对人才有着怎样的实际需求，同时探讨校企在人才培养方面如何达成更紧密合作，建立长期毕业生跟踪机制等。12月26日，土木学院建筑工程系举行“工程教育改革与校企合作”研讨会。
来自中国建筑设计研究院、中国建筑科学研究院、中国建筑西南设计研究院、铁道部第三勘察设计研究院、深圳市建筑设计研究院、同济大学建筑设计研究院等28家国内著名大型设计、施工企业的院长、总工程师等企业代表与我校研究生院、教务处、教学质量管理办公室、土木工程学院、建筑工程系、结构工程与防灾研究所等有关职能部门和单位的负责人、教授等70余人齐聚一堂，畅所欲言，深入研讨。工程院院士沈祖炎、我校副校长陈以一等出席研讨会。
陈以一在致辞中首先对与会企业对学校的一贯支持和持续接收同济毕业的学子表示感谢，同时对学校人才培养整体情况包括学生规模、就业率、成才率、存在的问题及原因、采取的改革措施等进行了简要介绍。他指出，作为国家开展工程教育改革的10所试点学校之一，我校从2007年开始开展工程教育改革，主要措施包括实施本科、硕士贯通式培养模式，加强本科生的实践能力、专业能力、综合能力等方面的训练，提高工程教育师资队伍的工程实践能力和设计创造能力等。为更好推进工程教育改革和卓越工程师培养，有赖于更多来自工程界企业的参与。这也是学校举办此次研讨会的目的所在。
沈祖炎在致辞中表示，工程师的培养不仅仅是学校的责任，也是工程界的责任。工程师是学校和工程界“两家合作培养的结果”，工程教育改革一定要工程界的参与。学校应该通过教育让学生铭记工程师的本质工作是创造，一名合格的工程师要拥有社会职责、职业道德和远大的抱负等。如何培养工程师？沈祖炎提出，创新因素的培养最重要的地方是课堂，而通过课堂教育来培养创新因素很重要的一部分是邀请工程师来讲课；实践环节也是工程师培养中一个十分重要的过程，学生必须和工程师一起去设计、施工第一线；同时，合格工程师的培养离不开学校和院系营造的训练氛围。
土木工程学院副院长顾祥林在会上就如何培养学生能力提出了意见。建筑工程系主任童乐为、副主任赵宪忠、建筑结构研究所副所长张伟平分别在会上介绍了研讨会召开的背景、目的以及研究生、本科生培养情况。
与会企业代表围绕工程界对人才的需求与要求、本科生和研究生的培养目标，卓越工程师培养措施，新任青年教师去企业进行工程设计锻炼、企业工程师来校授课和兼职导师聘任，校企合作实习基地的建立和操作方法等多项议题，结合各自单位的实际情况纷纷发言交流。他们在发言中高度评价了同济培养的土木人才的优质水平，客观剖析了当前我国高校工程人才培养中存在的问题，并就建筑工程系未来本科生、研究生的培养目标、知识能力与素质要求、课程设置、实践环节、毕业设计、师资队伍与教材建设等方面提出了许多宝贵的意见和有价值的建议。与会企业代表纷纷表示，将全力支持建筑工程系工程教育改革工作。
会议向与会企业代表发放了《校企实习基地建设调查表》、《同济大学土木工程学院建筑工程系学生培养状况/企业人才需求问卷调查表》。26家企业负责人当场表态，愿为专业学位硕士生建立实习基地。
